Қарағанды облысы, Ақтоғай ауданы

«Тасарал жалпы білім беретін орта мектеп»КММ

Балтышева Галия Арынқызы

ІІ (негізгі) деңгей бойынша

 сертификатталушы мұғалім

К О У Ч И Н Г

 

Тақырыбы: Білім берудің қазіргі теориясы және сабақ беру технологиясы

 

 

Мерзімі:

 

 

25.02.2015 жыл

 

Мақсаты:

 Білім берудің қазіргі теориясы мен сабақ беру технологиясын оқу мен оқытуда жаңа әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  қол жеткізуге үйрету,  мұғалімдердің іс-орынын айқындау, белсенділікке ынталандыру, 7 модуль   туралы маңызды ақпарат беру. Мұғалімдерді жас ұрпақтың болашағына үлкен жауапкершілікпен қарауға шақырып, оларды мақсат қою туралы тың идеялармен қаруландыру. Озық технологияны  озат тәжірибесіне айналдырып, білім мазмұнын байытуға үлес қосатын әріптестеріміздің қатарын көбейту.

 

Күтілетін  нәтиже: Коучингке  қатысушылар  7  модуль  туралы  көзқарастарын  одан  әрі  дамыта  отырып,  тәжірибеде  топтық  жұмысты,  топтағы көшбасшылықты,  сын  тұрғысындағы  әдіс-тәсілдерді,  бағалауды  пайдаланады. Жеке тұлғаға жаңаша көзқараспен қарап, білімді өмірге икемдеп беру мақсаты күшейеді.  Заманауи технологияларды оқу үрдісінде тиімді пайдаланады.

 

 

Ресурстар:

 

МАН,үлестірме материалдар ,бағдарлама

 

 

Құрал – жабдықтар:

 

АКТ, бейнеслайдтар, постерлер, маркерлер

 

 

Коучинг  кезеңдері

 

Қолданатын

әдіс-тәсілдер

 

Уақыты

 

Коучингке

қатысушылардың

іс-әрекеті

 

 

Күтілетін

нәтиже

 

1.

 

Ұйымдастыру

1. Психологиялық

дайындық

2. Топқа бөлу

 

Топқа бөлу

 

5 минут

 

Тренинг «Көршімнің керемет қасиеті». (Жұптар бір-бірінің алақанына жақсы қасиеттерін жазып, өздері туралы не жазғандарын табулары керек.

1.Өз мамандығымызға жақын үш сөзді

атаңыз.(Білім, оқушы, мұғалім)

2.Осы сөздерді рет бойынща айту арқылы топқа бөліну.

 

 

Ынтымақтастық байланыс

орнату.

 

2.

 

Ой шақыру

 

Бейнеролик

«7 керемет…»

 

Бейнероликті

талдау

 

15 минут

 

Фильм туралы өз ойларын айту

 

 

Қатысушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту

 

3.

 

Презентация

7  модуль  туралы  түсініктерін  кеңейту

(Жаңа әдіс-тәсілдер біздің  мамандығымыздың

7 кереметі)

 

Интербелсенді

тақта

Слайд арқылы

түсіндіру

 

15 минут

 

Тыңдау.

Сұрақтарға жауап беру.

 

 

Мұғалімдер  алған  ақпаратты  өздеріні  тәжірибесімен  салыстыра  отырып,  білімдерін толықтырады

 

 

4.

 

Ой тастау

 

 

 

 

топпен  жұмыс

 

 

10 минут

 

«Мектеп білім сапасымен бағаланады…»- деген ойға топтардың көзқарастарын білу.

Кеспе қағаздарда дайындалған   1.«Оқушы», 2. «Білім», 3.«Сабақ», 4.«Мұғалім», 5.«Мектеп»

сөздерін өз қалаулары бойынша ретімен орналастыру. Ойларын дәлелдеу

 

 

Топпен  жұмыс  топтағы  жұмысты  өзара  бекітеді, жеке  дара  проблеманы  шешуге  мүмкіндік  береді, тапсырманы орындау барысында  өзара диалогты  жүргізуге бейімделеді

 

5.

 

Ой қорыту

 

топпен  жұмыс

 

 

10 минут

 

« Мектеп білім сапасымен бағаланады, бірақ білім сапасы мектеп үшін  басты мақсат емес…»- деген ойды өз көзқарастарынша ашу және алдыңғы ретімен орналастырған сөз тізбектерін қорытынды ойлары бойынша қайта орналастыру. Егер реттік көзқарастары өзгерген болса, оған не түрткі болғандығын түсіндіру.

 

 

Қатысушылар ойыларын ортаға салып біріктіреді, топтаса жұмыс жасайды

 

 

 

 

6.

 

 

Тұжырым

Бүгінгі білім жеке тұлғаның өмірлік ұстанымына,  қажеттілігіне негізделіп берілуі тиіс. Біз – адам жасаушымыз. Сондықтан, мектептегі мұғалімнің әр сабағы арқылы берілетін білім — ең бірінші бала үшін екенін ұмытпағанымыз абзал. Бала мектеп үшін емес, мектеп бала үшін жұмыс істейді

 

 

7.

 

 

Сергіту сәті

 

Би  жаттығулары

 

5  минут

 

Қимыл жасау арқылы  сергіту

 

 

Көңілді көңіл-күй

 

8.

 

 

Топтық жұмыс

 

Топпен жұмыс, постер қорғау

 

Қандай болуы керек? Қалай жасауымыз керек?

1.      Оқушы тобына – «Мінсіз оқушы»

2.      Білім тобына – «Мінсіз білім»

3.      Сабақ тобына – «Мінсіз сабақ»

 

9. Бағалау

«Әткеншек» әдісі  бойынша  коуч  жобаларды  бағалауға ұсынады.

 

Критерии

1) эстетикалық     талап – 1ұпай

 

2) тақырыптың ашылуы – 1 ұпай

 

3) жобаны қорғау – 1 ұпай

 

4) сұрақтарға  жауап – 1 ұпай

 

 

20

минут

 

Топтар бір-бірімен  жобаларымен  алмасады, бағалайды

Мұғалімдер  тәжірибе  барысында  «бағалау» модульін  пайдалана  отырып, өздерін  критерии бойынша  бағалауды үйренеді
 

10.

 

Қорытынды

Рефлексия

 

 

ü  Әлі … дәмін татқым келеді;

ü  Әлі де тоймадым, себебі..;

ü  Барлық ұсынылған тағамдардан маған ұнағаны ..;

ü  … аса тойдым;

ü  …. қорыта алдым;

ü  Егер… қоссаңыз жақсы болар еді.

 

 

 

Не ұнады?

 

Не ұнамады?

 

Сұрақтарға  смайликтер қолданып

жауап  береді

.

Қатысушылар өзін- өзі  бағалау.

 

Коучингтің сәтті,

сәтсіз тұстары

және

сіздің ұсынбаңыз.

 

 

 

11.

 

 

 

 

Кері байланыс

 

Коучинг барысында  әріптесіңіздің сөзі, қылығы, әрекеті ұнаған жерін жазу.

Коучингке ұсыныс, тілек білдіру

 

 

Стикерлерге әркім өзінің пікірін жазады

 

Қатысушылардың пікірін

анықтау